L’évaluation et l’accompagnement des particularités sensorielles est un domaine en plein essor sur le plan scientifique, notamment dans le cadre de la prise en soin des patients présentant un TND (HAS 2012 ; 2020 ; 2022). Ce domaine, bien connu des psychomotriciens, la sensorialité faisant intrinsèquement partie de la formation initiale, nécessite néanmoins une formation continue et une veille scientifique accrue, au vu de l’évolution des outils et pratiques à leur disposition. 

Cette formation se propose de les outiller, tant sur le plan méthodologique que clinique, à la fois dans le domaine de l’évaluation standardisée, avec le profil sensoriel de Dunn 2, aujourd’hui majoritaire dans les RBPP, que dans l’étayage de leurs compétences d’observation clinique. Ce recueil de données permettra ensuite d’envisager un accompagnement structuré et de créer des protocoles individualisés, basés sur des objectifs SMART et en lien avec le quotidien du patient et les défis moteurs, comportementaux, scolaires ou émotionnels rencontrés et mis en exergue. En toile de fond, des rappels sémiologiques et cliniques viendront donner du sens et créer des ponts entre théorie et clinique psychomotrice. 

Ce module de formation se déroulera en 2 temps : 2.5 jours en présentiel ou distanciel synchrone, avec un apprentissage massé sur le programme, puis 0.5 jours de supervision de groupe, à distance, pour faire le point sur les acquis, échanger autour des changements de pratique pour les stagiaires et revenir sur les questionnements résiduels, à froid.